SZKOLENIE ONLINE „RYŚLENIE, CZYLI MYŚLENIE WIZUALNE DLA KAŻDEGO” POZIOM 2 [3X3H]

(1 opinia klienta)

459,00 

Wyczyść

ONLINE – Ryślenie, czyli myślenie wizualne dla każdego – poziom 2

 

Jeże­li:
  •  uczest­ni­czy­łeś w szko­le­niu z ryśle­nia na pozio­mie 1 albo uczest­ni­czy­łeś w toż­sa­mym szko­le­niu z myśle­nia wizu­al­ne­go u inne­go tre­ne­ra (a więc znasz pod­sta­wy)*
  •  chcesz jesz­cze bar­dziej zgłę­bić taj­ni­ki myśle­nia wizu­al­ne­go
  • czu­jesz, że tak się wkrę­ci­łeś w ryso­wa­nie, że jed­no szko­le­nie to za mało i chcesz myśleć wizu­al­nie na bar­dziej zaawan­so­wa­nym pozio­mie
  • potrze­bu­jesz doszko­le­nia tech­nik z poprzed­nich zajęć
  • poja­wi­ła się w Two­im życiu nowa prze­strzeń, w któ­rej chcesz wyko­rzy­stać myśle­nie wizu­al­ne
  • tak Ci się podo­ba­ło poprzed­nie szko­le­nie, że ze znie­cier­pli­wie­niem prze­bie­rasz noga­mi, żeby móc roz­wi­jać zdo­by­te umie­jęt­no­ści
… to mam dobre wie­ści! Będziesz miał taką moż­li­wość na tym szko­le­niu, na któ­rym poka­żę Ci kolej­ny poziom wta­jem­ni­cze­nia wizu­al­ne­go 😀
* o ile mogę ręczyć za jakość (i prze­ka­za­ną wie­dzę) pierw­sze­go pozio­mu moje­go szko­le­nia, o tyle nie jestem w sta­nie zagwa­ran­to­wać jako­ści szko­leń innych tre­ne­rów, bo zwy­czaj­nie nie znam ich meto­dy­ki i spo­so­bu pro­wa­dze­nia takich spo­tkań.
Dla­te­go też jeśli jesteś już po szko­le­niu u kogoś inne­go i chcesz zagłę­bić swo­ją wie­dzę bio­rąc udział w dru­gim pozio­mie moje­go szko­le­nia, bądź świa­do­my róż­nic w pro­gra­mie, któ­re mogą się poja­wić, a co za tym idzie: Two­je­go ewen­tu­al­ne­go nie­za­do­wo­le­nia.

PROGRAM

Dzień 1 (3 czerwca, godz. 15:00 – 18:00, środa)

  1. (15 min) Wpro­wa­dze­nie: przed­sta­wie­nie agen­dy 3‑dniowego szko­le­nia + rysun­ko­we przed­sta­wie­nie się tre­ner­ki, w tym odpo­wiedź na pyta­nie „co nowe­go umiem w myśle­nie wizu­al­ne”
  2. (15 min) Budu­je­my rysun­ko­wy kon­trakt (we współ­two­rzo­nym Mura­lu)
  3. (45 min) Ćwi­cze­nie „Mapa tego, co już wiem i umiem 1.0” – pozna­je­my się rysun­kiem. Korzy­sta­my przy tym z Pytaj­nia­ków i odpo­wia­da­my na pyta­nie „co nowe­go (albo co w ogó­le) umiem w myśle­nie wizu­al­ne od nasze­go poprzed­nie­go szko­le­nia?” (rysu­je­my swo­je auto­pre­zen­ta­cje a chęt­ni poka­zu­ją je w ZOO­Mie)
  4. (10 min) Zebra­nie ocze­ki­wań co do 3 dni szko­le­nia (w Mura­lu) na pod­sta­wie wła­śnie wyko­na­nych rysun­ków uczest­ni­ków
  5. (25 min) Narzę­dzie ma zna­cze­nie, czy­li czym ryso­wać i na co zwra­cać przy narzę­dziach? (mini wykład Ryśli­ciel­ki® z rów­no­cze­snym wyko­ny­wa­niem sketch­no­tin­gu przez uczest­ni­ków)
  6. (60min) Ćwi­cze­nie „wiem, że nic nie wiem, czy raczej: umiem, ale jesz­cze nie wiem, że umiem”, czy­li: pre­zen­ta­cja i omó­wie­nie nota­tek z zaadre­so­wa­niem czę­ści ocze­ki­wań uczest­ni­ków odna­le­zio­nych w czy­ichś notat­kach

Czy­li na rysun­ku wyglą­da­ło­by to tak:

Dzień 2 (4 czerwca, godz. 15:00 – 18:00, czwartek)

  1. (30 min) Two­rzy­my swo­je uni­ka­to­we 3 pod­pi­sy (exli­bris, iko­na swo­jej twa­rzy, iko­na posta­ci)
  2. (45 min) Nie­co o PISANIU w ryso­wa­niu (liter­nic­two i zaba­wa pisa­niem)
  3. (30 min) Ćwi­cze­nie w rów­no­wa­gę mię­dzy TEKSTEM a OBRAZEM: ryso­wa­nie memów /​ kar­tek oko­licz­no­ścio­wych /​ haseł moty­wa­cyj­nych albo demo­ty­wa­cyj­nych
  4. (30 min) Jak dobie­rać kolo­ry? Czy­li jak nimi ope­ro­wać, żeby nie prze­do­brzyć?
  5. (45 min) Ćwi­cze­nie wdro­że­nio­we: Two­rzy­my swój wła­sny autor­ski rysu­nek wg wła­sne­go pomy­słu (z naci­skiem na 3 ele­men­ty: TEKST, OBRAZ oraz KOLOR)

Czy­li na rysun­ku wyglą­da­ło­by to tak:

 

Dzień 3 (5 czerwca, godz. 15:00 – 18:00, piątek)

  1. (45 min) Jak two­rzyć samo­dziel­ne notat­ki typu sketch­no­ting – ze spo­tkań, szko­leń, roz­mów, video-kon­fe­ren­cji? (mini-wykład, case stu­dy i ćwi­cze­nie)
  2. (25 min) Ale czy wszyst­ko rze­czy­wi­ście mam ryso­wać? Alter­na­ty­wy do sketch­no­tin­gu bar­dziej efek­tyw­ne przy nie­któ­rych sytu­acjach („zwy­kła” notat­ka, mapy myśli, elek­tro­nicz­ne mura­le)
  3. (50 min) Ćwi­cze­nie „Cze­go Jaś nie prze­czy­ta, to się dowie od resz­ty gru­py i Jan już będzie wie­dział, i Mał­go­sia też” – czy­li ćwi­cze­nie typu Jig­g­saw puz­zle. W podzia­le na gru­py (w osob­nych poko­jach) two­rzy­my „notat­kę” na pod­sta­wie róż­nych mate­ria­łów o myśle­niu wizu­al­nym
  4. (15 min) Pod­su­mo­wa­nie 3 dni szko­le­nia
  5. (30min) Ćwi­cze­nie Mapa tego, co już wiem i umiem 2.0- czy­li doda­je­my do naszej pierw­szej szko­le­nio­wej notat­ki nowo pozna­ne sztucz­ki i paten­ty
  6. (15min) Meta­fo­rycz­na (i wizu­al­na) rund­ka koń­co­wa

Czy­li na rysun­ku wyglą­da­ło­by to tak:

KORZYŚCI DLA UCZESTNIKA

Uczest­nik po warsz­ta­tach:

  • wie, któ­re­go narzę­dzia użyć w zależ­no­ści od ocze­ki­wa­ne­go rezul­ta­tu,
  • umie zasto­so­wać pod­sta­wo­we narzę­dzia Dana Roama przy roz­wią­zy­wa­niu zło­żo­nych pro­ble­mów,
  • wie, jak dobie­rać kolo­ry tak, aby wspie­ra­ły pro­ces prze­ka­zy­wa­nia infor­ma­cji,
  • korzy­sta z przy­naj­mniej 3 kro­jów czcio­nek, któ­re polep­sza­ją przej­rzy­stość swo­ich rysun­ków
  • rysu­je swój pod­pis typu exli­bris a tak­że ikon­kę na same­go sie­bie (przy­dat­ną do pod­pi­sy­wa­nia wła­snych prac),
  • potra­fi samo­dziel­nie zapro­jek­to­wać oraz wyko­nać rysun­ko­wą, atrak­cyj­ną i przede wszyst­kim sku­tecz­ną notat­kę rysun­ko­wą,
  • rozu­mie, że gdy rysu­je­my na dużym for­ma­cie i dużą ilo­ścią rąk, dopie­ro wte­dy zaczy­na­my widzieć tzw. big pic­tu­re

INFORMACJE ORGANIZACYJNE

– warsz­ta­ty będą się odby­wać poprzez pro­gram do tele­kon­fe­ren­cji ZOOM; link do spo­tka­nia otrzy­masz w wia­do­mo­ści potwier­dza­ją­cej zapła­tę za szko­le­nie
– w szko­le­niu może wziąć udział min.3 i max.30 osób. W przy­pad­ku nie­do­sta­tecz­nej ilo­ści zapi­sa­nych uczest­ni­ków, szko­le­nie zosta­nie prze­ło­żo­ne na inny ter­min
– na zgło­sze­nia cze­ka­my do 2.06.2020
– koszt uczest­nic­twa – 449 zł brut­to (każ­dy uczest­nik dosta­je FV, albo na dane fir­mo­we, jakie poda, albo na swo­je pry­wat­ne dane); warsz­tat jest tań­szy niż szko­le­nie sta­cjo­nar­ne ze wzglę­du na to, że odcho­dzą kosz­ty wynaj­mu sali, cate­rin­gu i dru­ko­wa­nych mate­ria­łów szko­le­nio­wych 🙂
– na płat­ność cze­ka­my 2 dni od momen­tu zapi­su, po tym cza­sie zgło­sze­nie sta­je się nie­ak­tu­al­ne

CZEGO POTRZEBUJESZ NA SZKOLENIE?

– kom­pu­ter pod­łą­czo­ny do Inter­ne­tu, wia­dom­ka 😀
– zain­sta­lo­wa­ny pro­gram ZOOM
– mile widzia­ny dzia­ła­ją­cy mikro­fon i kamer­ka
– garść kolo­ro­wych pisaków/​markerów
– zapas czy­stych kar­tek A4
– jeśli masz sprzęt, na któ­rym rysu­jesz (iPad, tablet), wia­do­mo, miej nała­do­wa­ny i w goto­wo­ści 🙂

Szko­le­nie będzie nagry­wa­ne, a nagra­nie będzie póź­niej roz­sy­ła­ne do uczest­ni­ków.

za 89 zł

zamiast 99

za 29 zł

zamiast 39

NOWOŚĆ!

Przy zaku­pie bile­tu na szko­le­nie, masz moż­li­wość zaku­pu taniej:

  • autor­skiej gry inte­gra­cyj­nej (stwo­rzo­nej przez Klau­dię Tol­man) o nazwie „Pytaj­nia­ki”
  • e‑booka (rów­nież stwo­rzo­ne­go przez Klau­dię) pt: „Nagłów­ki”

Wię­cej o pro­mo­cyj­nych pro­duk­tach dowiesz się kli­ka­jąc na obraz­ki obok 🙂

Wystar­czy, że przy zapi­sie wybie­rzesz kate­go­rię „Szko­le­nie + gra Pytaj­nia­ki” lub „Szko­le­nie + e‑book”.

Albo jed­no i dru­gie 🙂

 

Wszel­kie pyta­nia pro­si­my kie­ro­wać:

tel. 884 318 171

kontakt@klaudiatolman.pl

1 opinia dla SZKOLENIE ONLINE „RYŚLENIE, CZYLI MYŚLENIE WIZUALNE DLA KAŻDEGO” POZIOM 2 [3X3H]

  1. Karo­li­na

    Byłam u Klau­dii na szko­le­niach (zarów­no na pozio­mie 1 jak i 2) i pole­cam je wszyst­kim!

    Klau­dia jest mega pozy­tyw­ną oso­bą i swo­ją ener­gią zara­ża każ­de­go. Jed­no­cze­śnie udo­wad­nia, że każ­dy może ryso­wać i wyko­rzy­stać tę umie­jęt­ność do prze­ka­zy­wa­nia infor­ma­cji w spo­sób czy­tel­ny i nie­tu­zin­ko­wy.

    Czas spę­dzo­ny wspól­nie na szko­le­niu minął mi nie wiem kie­dy, więc nie ma moż­li­wo­ści, aby się na nim nudzić 🙂

Dodaj opinię

Twój adres email nie zostanie opublikowany. Pola, których wypełnienie jest wymagane, są oznaczone symbolem *

Przewiń do góry